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小米稍早於中國分別宣佈推出米家系列產品，分別推出米家投影機、更新款九號平衡車Plus，以及米家聲波電動牙刷。 分享 facebook 米家投影機在先前便有不少消息提前透露，本身採用超短距投影技術，可在50公分距離投放150吋大的投影畫面，解析度更可達1080P規格，並且採用ALPD 3.0雷射螢光顯示技術，讓投放亮度可達5000流明，以及對應3000：1顯示對比，至於投影機燈泡使用壽命時間約可達25000小時。聲音輸出部分則可透過內建喇叭進行擴音，或是透過支援HDMI同步輸出聲音，另外也能透過外接方式輸出音訊，操作部分則可透過小米萬能遙控器等App連動，或是透過手動形式操作。 分享 facebook 而配合更新的九號平?車Plus，則是進一步強化腳踏板面積與底盤離地距離設計，並且透過鎂合金底盤確保機身輕盈與穩定特性，此次更採用11吋防滑輪胎確保抓地力，同時避免輪徑太小而造成行進時因路面顛頗而產生不穩情況，而中間腳部固定部分也做了強化。動力部分，九號平?車Plus將對應800W輸出功率，並且可讓電池行駛距離延長至35公里，另外更可透過專屬遙控器讓九號平衡車Plus可自動跟隨使用者前進，或是在距離使用者20公尺範圍內自動回歸 (相關技術原理或許與米家掃地機器人有關？)，讓使用者能利用平?車運送較重物品。而為了增加有趣度，小米更針對九號平?車Plus額外提供雲台相機配件，讓使用者能在使用平衡車過程同時拍攝1080P畫質、104度視角影像，不使用時亦可收納在平衡車上。 分享 facebook 分享 facebook 分享 facebook 分享 facebook 此次另外推出的米家聲波電動牙刷，則可對應每分鐘達31000次的震動次數，每次充電則可維持18天連續使用續航表現，則同樣以感應充電技術補充電量，而小米也預計推出可更換刷頭，讓使用者依據需求選擇刷頭規格。 分享 facebook 售價部分，米家投影機將以人民幣9999元價格從7月4日於中國市場推行，九號平衡車Plus建議售價則是人民幣3499元，預計7月11日開放銷售，但尚未公布雲台相機配件實際售價，而米家聲波電動牙刷建議售價為人民幣199元，預計7月18日透過小米線上商店與小米之家銷售。此次公布新品暫時都不確定是否在台灣市場推行，但平?車依照目前台灣小米的說法，應該是很難引進台灣市場?

近年來VR科技成流行趨勢，劍湖山世界主題樂園打造亞洲唯一「VR恐龍飛車」，讓民眾身歷其境宛如走進侏儸紀公園。 報系資料照 分享 facebook 如果你是謹慎的消費者，想實地體驗再決定要買哪一台VR，或是覺得在家玩不刺激，想玩大型VR體感裝置。從台北的三創生活園區，到高雄VR網咖，甚至是六福村、劍湖山等主題樂園，都有VR體驗區。如果要找全台VR體驗最多的地方，首推台北三創生活園區，VR大廠hTC攜手三創，成立VIVELAND VR實境樂園。除了最新款遊戲之外，有結合體感座椅的競速賽車，或是與朋友攜手、多人群體作戰的恐怖射擊類遊戲。三創日前宣布成立VR8樂園，目前進入試營運階段，提供《正妹真愛打籃球》、《搖滾西遊》及《降魔陣》等三款遊戲，都是多人同樂形式，主攻家庭市場。如果想玩更大型的體感機台，西門町的VR GO體驗館位於電影街中，像一款《飛太遠》的太空射擊類遊戲，體感裝置外型就像太空艙，玩家乘坐720度動感飛行器進行遊戲，遊戲機台會依照玩家的操作做出相應的擺動。主題樂園同時搭上這波VR浪潮，六福村就推出「哈比哈妮大冒險．飛天魔毯VR體感互動體驗」設施，結合3D動畫、體感特效、感應互動技術、VR科技等元素。此外，劍湖山世界主題樂園打造亞洲唯一VR恐龍飛車，結合虛擬實境裝置，隨著飛車軌道進入侏羅紀公園般冒險?

當「興趣」與「工作」在天平兩端徘徊，你會怎麼做？尤其，就讀文史哲等學系，一畢業，常在就業的十字路口茫然，究竟該向東，往興趣領域深究？還是向西，跟工作低頭？臺灣吧共同創辦人蕭宇辰不斷摸索，在將天賦與工作結合的動態過程中，走出一條路。堅守歷史專業 培養第二能力2014年上線，以動畫探討歷史而走紅的「臺灣吧」，首波《動畫臺灣史》系列創下近600萬人次觀看，光第一支影片就累積點閱度超過150萬；後來陸續推出《拚經濟吧》《哲學哲學雞蛋糕》等，5月最新出爐的《法律吧》，七天累積了逾十萬次人流。臺灣吧共同創辦人蕭宇辰不斷摸索，在將天賦與工作結合的動態過程中，走出一條路。圖片提供／遠見 分享 facebook 「知識傳遞」是臺灣吧的運作核心，蕭宇辰正是負責史料分析與文本內容的關鍵人物。歷史是他從小到大的興趣，但是跨足到傳播領域，在網路新媒體創業，卻是自己從來沒有預料到的事。國中時，蕭宇辰就很清楚自己喜歡歷史；高中時受到歷史老師影響，更將歷史系列為升學主要目標，在以理工為主流的建中，難免常遇到「念歷史能幹嘛？」的疑問，連向來不太干涉他的父母也憂心地叮嚀：「你要想好自己的未來。」國際知名創新、創造力與人力資源專家羅賓森（Ken Robinson）在《讓天賦自由》中曾說，「恐懼」是個人把天賦轉化成職涯的過程中，最常見的阻礙。蕭宇辰也不免懷疑，「念歷史，未來會有飯吃嗎？」後來他心想，「如果擔任教職，能跟歷史老師一樣，一邊做自己喜歡的事，一邊賺錢，至少是個工作機會。」這才化解心中的恐懼，往興趣前進。不過，老天爺總是愛開玩笑。進入台大歷史系後，蕭宇辰發現，台大歷史系以養成一名歷史學家為主，不是培養歷史老師，與他的志向不符。該怎麼辦？升上大二後，他趕緊在歷史專業外，再選修教育學程，建立第二能力。「教育是實用知識領域，透過教育手段，促使人對價值觀有更多思辨，最終產生影響性，」蕭宇辰回憶當時學了教育相關課程並實習後的領悟，他清楚感受到，能帶給別人「影響」這件事的成就感，大於純粹念歷史的快樂，也因此堅定了往教職奔去的決心。單一工作多元化 一種工作不同作法沒想到，蕭宇辰花了四年時間，在大學雙修歷史與教育，才拿到教師任教權，卻只在高中教了三年書，就決定轉行。教書時，他希望把不同的學習方式帶進課堂，他把一般的小考，變成一份學習單、一份報告或一場辯論，讓原本死背知識的學生，能思索歷史形成的緣由與結果。但是，教育的現實是，一位歷史老師要教十個班級，每個班級至少40到50名學生；一次作業下來，就有400到500份報告等著他批閱。「終於能理解，為什麼學校最後教學的驗收方式只剩下考試，」他領悟到，在現有體制下，要翻轉學習，一個人的力量有多薄弱。教書同時，蕭宇辰也意識到台灣歷史教材的缺乏。「找不到，就自己做，」教學第二年，他與好朋友謝政豪、張佳家、林辰一起籌備「臺灣吧」，以創下百萬點閱率的動畫影片，一步一步敲開年輕世代對台灣史的興趣。隔年，蕭宇辰結束教學工作正式加入台灣吧。跟穩定教職說再見，他沒有太多掙扎，歷史依舊是興趣，只是將自己放在更廣的教育框架下，透過新媒體型式繼續傳遞知識教育。從主修歷史，到擔任教職，再變身網路創業者，蕭宇辰認為，歷史系的理性邏輯訓練，讓他能在紛擾的資訊社會裡，有能力抽絲剝繭掌握知識的細節，也找到自己有興趣的工作。「我們都需要在這世界定錨，」蕭宇辰說，時代正快速改變，老師、家長與其急著給再多的建議，不如跳出「競爭力」的框架，幫助孩子了解自己的興趣，協助他們找到自己想要定錨的方向。（作者／王妍文 本文出自2017年7月號《遠見雜誌》，未經同意禁止轉載。?